2019年12月17日，山东省2020年新高考实施方案正式发布政策解读。山东省的新高考改革方案其实去年就已经跟学生和家长见面，本次正式发布的方案基本没有变化，而考生和家长主要关注的是三项主要内容：
一、山东的新高考模式山东省实施的新高考是与上海、浙江、北京等省份一样的“3+3”模式，而非后来出现的“3+1+2”模式政策解读。
“3+3”模式现在广大学生和家长应该已经很熟悉了，也就是“语数外”（外语含听力）三科高考必考学科，分值各150分，而除此之外，学生可以在物化生、政史地六个学科中选三科“等级考试”科目，各100分并进行赋分计入总分政策解读。必考科目时间安排在6月7-8日，选考的等级考试安排在6月9-10日，外语听力考试考生可考两次取最好成绩，考试时间是1月8日上午。
二、山东新高考的赋分制由于选考，自然决定着山东的“等级考试”要实行赋分制，但山东省却没有像其他实施“3+3”模式的省份那样实行几等几级赋分的方式，而采用的是等比例转换法则和“一分一段”形式（“3+1+2”模式基本都是此模式赋分）政策解读。
三、山东新高考录取规则也是由于“选科”决定了山东新高考录取规则的改变，从平行志愿的“院校＋专业”模式变成“专业＋院校”模式政策解读。可以说这使得考生的志愿填报发生了巨大的变化。也就是说广大考生再也不能只像原模式那样重点关注自己想上哪所高校，而是要先考虑自己填报哪些专业，这其中就包含自己喜欢哪些专业，自己的选科能报哪些专业，再根据自己的考分选择开设了自己选择的专业的合适院校。
四、面对新高考，学生和家长应该注意些什么首先要注意的当然是“选科”，这是新高考的最大变化，而在选科时学生和家长一定要充分分析自己的兴趣点和擅长，并与选科带来的专业填报的限制进行平衡，选科合适的科目政策解读。在“3+3”模式试行期间，此模式存在的一个很大问题是学生弃物理的现象。其实由于弃物理，所带来的后果是在志愿填报时很多专业都无法选择，反而使自己在录取时吃亏。要注意选科所带来的学习方式的改变，由于“3+3”模式有20种组合，因此在新高考中“走班式”教学模式被提出。当然就目前已实施新高考的省份的许多学校看，真正有实力实施全走班模式的学校不多，大多数学校实施的是根据学生选科情况而开设对应的固定班模式。如某校选“物史生”的有200人，那就将这一模式开设固定的4个班级。这也就从另一个角度要求学生在选科时还得综合考虑本学校所有同学的选科情况和学校学科教学水平的情况。要注意提前进行职业规划。由于新高考录取实行的是“专业＋院校”模式，那学生提早根据自己的兴趣和特点进行职业规划就显得很重要，只有明确了自己的职业方向，才能确定自己大学所学专业，也才能更好地选科。总之，新高考的变化很大，也变得更复杂，从当前来看，也存在不少如赋分的合理性，学生选科情况的不可控性等问题，但既然实施新高考的步伐不可阻挡，那我们只有认真去研究，积极地应对，才能让自己在新政策面前不吃大亏。
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