尊敬的各位来宾，各位理事、各位会员代表:

大家上午好!

2016年是新一届理事会成立，逐步实施改革创新的开局之年。一年来，协会秉承党的十八大会议精神，在各分支机构、地方协会的大力协助和支持下，在各位理事、广大会员单位、全体工作人员的共同努力下，做了大量工作，取得了不少成绩。

现在，我代表第六届理事会，就教育信息化发展形势、2016年工作情况以及2017年协会工作计划等，向大会报告，请审议。

一、教育信息化发展形势

信息技术发展迅猛，对国家和社会以及人的发展形成重大影响，进入互联网、移动互联网时代。也正是在这个背景中，国家提出“互联网+”战略。2016年10月9日，中央政治局第三十六次集体学习，强调实施网络强国战略和建设网络强国；要将互联网作为引领创新发展的新引擎；各行业要以信息化培育新动能，用新动能推动新发展。

在教育领域，从“国家信息化规划”到“教育信息化十年发展纲要”皆透露出，教育信息化的问题关乎教育现代化的顺利实现，从网络大国迈向网络强国需要大批人才支撑。教育“融合发展”成为教育信息化进程中的关键。教育部2016年6月下发的教育信息化“十三五”规划中提出的主要任务之一是：深化信息技术与教育教学的融合发展，从服务教育教学拓展为服务育人全过程。今年3月，杜占元副部长在北师大中美智慧教育大会上的讲话指出，信息化与教学的融合促进了传统教育模式的转型；信息化与科研的融合，促进了科研方法的创新；信息化与教育治理的融合，促进了教育治理现代化的进程。

作为教育信息化领域的国家一级协会，我们有责任和使命，为建设网络强国，服务教育教学改革及人才培养贡献力量。这就要求我们，关注信息技术新发展和新业态，坚持应用驱动和机制创新，积极主动地将新技术吸纳进各级各类教育领域，以教育信息化促进传统教育教学的结构性变革，同时，服务新型大学建设，服务终身教育体系构建和学习型社会建设。

二、2016年主要工作

2016年的工作思路是加强融合，提升实力，树立品牌，引领发展。具体工作体现在“五个融入”。

（一）融入到政府教育信息化的规划中

1、打造教育信息化智库品牌（ET3），发布中国教育信息化政策建议智库报告。
作为一个具有理论研究和实践应用的行业协会，智库建设是协会的重要工作之一。去年，我在年会上提出“智库建设”，随后组织逾百位专家学者、政府官员、企业老总、一线工作者等共同探讨建什么样的智库和怎么建设智库的问题，大家提出了以ET立方来呈现，就是一个E和三个T的积，英文简单表达是Educational Technology Thinking Tank。2016年ET3报告的切入点是政府购买教育信息化服务。经过专家群体的努力，第一个ET3报告发布，即《政府购买教育信息化服务的现状与展望》。期望报告对服务的各方都有所帮助。

2、主动参与国事和争取政府购买服务项目

在今年的两会上，协会积极发挥自身优势，向全国政协提交了“中国大运河文化教育资源共建共享”提案，协同2市8省31个运河遗产区院校，借助虚拟和增强现实技术，共建共享运河文化教育资源，构建运河沿岸城乡均衡发展的“运河带”文化教育新模式。

积极主动参与政府购买服务的项目中，中标了“深圳教育局教育装备标准调研咨询项目”。随后，协会相继参与了大连、成都、沈阳等地区政府主导的区域教育信息化顶层设计工作。

3、搭建VR课程资源共建共享平台，建立VR教育联盟，探索未来教育教学新模式。

2016年，协会与国家开放大学、网龙公司共同发起成立了“中国教育技术协会虚拟现实教育联盟”，旨在搭建VR教育课程共建共享平台，通过联盟与国家开放大学学分银行平台连接，服务各院校之间课程学分互认，现已有150多家单位加盟，包括全日制本科院校、高职院校、开大电大、中小学、企业等。组织专家研发了VR课程建设标准、学分认证标准、实训基地标准和平台技术标准，启动了VR技术普及培训。

（二）融入学术研究，研发行业标准

1、一批指导行业发展的技术标准上线

经过多年努力，我会牵头研制的《语言学习环境建设》获得国家标准委员会评审通过；《中国教育技术行业标准之多媒体教学环境工程建设规范》正式出版；《智慧校园总体框架》上报国家标委会；VR联盟牵头的四个VR教育标准进入测试阶段。

2、学术引领，研究先行，各类项目持续开展

协会与中央电教馆合作的《数字校园综合解决方案（2017年卷）》即将出版。

为进一步打造产学研合作平台，协会组织相关专家和研究机构，为区域教育信息化提供整体发展规划，并以课题研究为切入点，树立教育信息化应用示范样板。尝试引领企业与各级各类学校合作开展协会的“十三五”课题研究，目前已立项产学研课题200多个。

2016年5月，由协会与南通大学共建的国内高校首个全景展示教育技术内涵与发展的实体博物馆——现代教育技术博物馆在南通大学开馆。同期举办教育技术百年回顾学术研讨会。

2016年11月，由协会、华南师范大学主办的“协同创新：推进教育信息化理论与实践研讨会”在华南师范大学召开，同期举办李运林教授《中国电化教育的理论与实践一一李运林协同教育的理论与实践》新书发布暨学术思想研讨会。

（三）融入企业参与，促进校企合作

2016年，约50家企业成为协会新会员。同时，协会开拓产学研合作机制，提升协会行业服务能力和社会影响力。校企合作，进行产品鉴定，举办专题性会议，开展课题研究，进行评优评先，反映企业呼声，展示推广会员新产品。

（四）融入共赢理念，增强分支机构活力

2016年，各分支机构在教育信息化政策咨询、标准研制、业务培训、大赛评优、学术报告、课题研究、展演推广等方面发挥了积极作用，产生了较大影响力。例如：
信息技术教育专业委员会信息技术课程教学案例大赛、中小学专业委员会在武汉举办的“新技术支持下个性化学习高峰研讨会”、教育游戏专业委员会与北京大学教育学院合作的全国首门MOOC《游戏化教学法》等。

（五）融入管理规范，组织发展壮大

2016年，秘书处综合各位理事代表的意见和建议，完善了有关管理办法；成立了中国教育技术协会党支部；建立了新域名门户网站www.caet.org.cn；扩大了秘书处机构设置；增加了三位副秘书长；引进了新的专职工作人员等，目前累计协会分支机构为31个，还有十几个省级组织加入了协会。

一年来，协会的工作虽然很艰难，但大家很努力，工作有了很大改变，基本完成了年度工作计划，呈现出新气象。

但也存在着一些问题和不足。一是专业人才依然缺乏，服务能力有待加强；二是作为国家一级行业协会，国际化视野有待拓宽；三是对分支机构的合理布局、规范管理、激发活力、协同发展等有待进一步加强；四是对行业导引，与院校、企业等协同创新相对滞后，工作方式和业务领域相对单一，思想有待更进一步解放。

三、2017年工作思路和主要任务

（一）工作思路

坚持党的领导，学习贯彻党的十八大会议和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，服务国家“十三五”规划部署，遵循《教育规划纲要》、《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》目标指向，结合教育部《2017教育信息化工作要点》，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，围绕协会“提升实力，树立品牌，引领发展”的核心目标，发挥协会的平台服务优势，推动信息技术与教育教学深度融合的理论创新与应用创新。

（二）主要任务

1、深化智库建设，汇聚各方英才。要以研究项目为抓手，汇聚跨学科专家，逐步形成教育信息化智库。各专业委员会，作为协会的分支机构，都要积极主动开展本领域的研究，从中发现和推荐专家。对有质量的研究报告，可以冠以中国教育技术协会ET3报告标识。共同努力，树立协会的研究品牌。

2、加强虚拟现实教育联盟建设。要注重VR教育标准的研发，继续做好VR课程、学分认证、实验实训基地和技术平台四个标准建设工作。广泛吸纳不同院校、科研院所、企事业单位等加入联盟，充分调动各盟员的工作主动性和积极性。探索VR大运河文化教育资源共建共享机制。做好VR技术普及培训工作，将培训课程与学分认证研究相结合。鼓励联盟成员参与VR资源开发与应用研究课题。

3、创新与媒体合作机制。在做好协会旗下的《现代教育技术》、《中小学信息技术教育》、《e教中国周刊》两刊一报的基础上，更广泛地联络其他媒体，探索合作的共赢机制。

4、积极开展国际学术交流活动。积极参与教育部《推进共建“一带一路”教育行动》，主动“走出去，请进来”。做好2017年度美国AECT年会和中日教育技术学术交流会（大阪）的各项工作，主动邀请国际同行进行学术交流，参与业内相关展会活动。

5、加强协会自身能力建设。优化内部组织结构，包括二级分支机构的设置和管理，力争“人员职业化、管理规范化、运作透明化、服务专业化”，即各级各类人员都要加强业务学习，树立服务意识，提升服务能力，提高工作效率，建设好学术委员会。

（三）积极探索协会更名

众所周知，教育信息化已经纳入国家信息化发展战略纲要。“纲要”中明确提出要“推进教育信息化”。反思过去，教育技术走过了电化教育发展时期，得到了很好的发展。今天，我们进入到了网络时代，技术与教育正在深度融合发展。教育信息化也成了当今政府、社会和学校的价值追求。为更好地促进协会的发展，经相关专家、常务理事研究，拟提出将协会更名为中国教育信息化协会的议案，请大会审议。

同志们，党的十八届三中全会提出的“国家治理体系和治理能力现代化”对社团组织的地位、作用、机制都有了更高的要求，也是协会蓬勃发展的大好时机，作为专门以服务教育信息化事业为宗旨的国家一级行业协会，理应具备跟随、服务国家战略的担当和勇气，主动顺应和引领教育领域的新一轮信息技术革命浪潮，成为国家教育信息化战略实施的中坚力量，努力把中国教育信息化建设推上一个新高度！

天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

谢谢各位！