在英国和美国，会开设创意写作专业的一般都是老牌文学院。英国的牛津大学，爱丁堡大学，美国的哈佛大学，哥伦比亚大学，西北大学等，都开设了创意写作的硕士学位。英美对于写作的普遍认知比较没有中国那么神秘，他们相信写作是一种可以培养的技巧。

不同于一般大家熟知的授课——在课上听老师讲知识，回家做作业等等，创意写作专业的同学的课堂更像是一场圆桌会议。同学们坐在一起，拿出自己的稿子，轮流阅读，批判，互相修改等等。学科的设置通常跟文学流派相关。

美国最顶尖的创意写作项目，爱荷华大学的Writers' Workshop就分成了小说和诗歌两个分支，这也是创意写作通常有的分支。一些学校会将编剧分支也纳入进来。在课程的末尾，学生的毕业成果往往是一篇中长篇小说或者一本诗歌集。

感觉自己突然发现了美国文娱产业的秘密：为啥他们出了这么多好看的小说和影视剧？是因为有个创意写作专业在为他们储备人才啊！（应该也有点关系吧）

创意写作学了能干嘛？

每个学科都有其存在的意义。创意写作也不例外。对于中国学生来说，在上学的阶段，接触到的关于学术写作的训练比较多。在规定时间内，完成一篇语法正确，格式规范的学术短文，或者完成了调查研究之后，写一篇标准的essay。Essay不会写怎么办？LunwenHelp帮您完成各类Essay作业，并确保帮您获得最佳的成绩。给到您最专业、最优质、最放心的Essay代写体验！所有写手老师优中选优，人均接单量超过300单，水平可靠，发挥稳定，经验丰富，确保写作质量所向披靡。中途都适时向客户汇报写作进展，让您省心，放心，更安心。

从根本上来说，创意写作其实不应该和学术写作区别的这么开。接触过学术写作培训的同学应该有所体会，学术写作训练的更多是规范，讲究写作的严谨和真实性，在文学性和创新性上，要求就没有那么高了。

但是创意写作对于写作者提出的要求更直白，也更困难：首先，你要明确写作的目的；其次，你要自己设计作品的起承转合。不像学术写作可以按照模板规范按部就班地写，创意写作要求创作者，在创作的开始，就要设计好整个作品的节奏，如何开头，如何转折，都非常讲究。

创意写作要求的能力，不仅仅是针对写作者来说的。试想一下，设计一个完整的故事，从开头到结尾安排的明明白白，这是不是要求创作者有非常好的规划管理能力？一个故事想从开头就引人入胜，一步一步带着读者进入故事中，这是不是要求创作者有很强的领导力来manage整个过程？

创意写作还可以打开创作者的思维。学术写作是在有成果的基础上，将学术成果严谨客观地通过报告的形式展现出来，写作必须要严谨真实，以事实为基础。创意写作就不一样了，举个大家都能看懂的例子，网络文学的类目五花八门，有穿越的，有架空的，还有平行世界的……这些脑洞打开，天马行空的想象，其实都是创意写作的一种。这几年，网络文学的IP热潮一波接着一波，对于创作者也是很大的激励。生活在一个有梦的世界多好啊！

在中小学阶段，学习创意写作已经是刚需了！

第一，可以提升学生的文学素养。对于现在的中小学生来说，阅读量是个非常重要的指标，很多孩子为了刷阅读量，每天抱着大部头的书啃，可是啃到最后还是不感兴趣——因为ta实在鉴赏不出作品的文学性到底优越在哪儿。学习创意写作，就要站在一个创作者的角度去审视一部作品，无论是宏观还是微观，创作者的视角往往能带来更好的阅读体验，对于阅读能力的提高是非常有效的。

第二，创意写作对于开拓学生的思维是非常有帮助的。创意写作不需要华丽的辞藻，也不需要过多的技巧训练，更不是把脑洞开的越大越猎奇就能赢。对于学生来说，找到写作的创意是第一步，第二步则是更重要的：要把故事落下来，形成一个逻辑的闭环。从某种意义上来说，这比学术写作的严谨性更考验人。

即使未来不准备学习创意写作专业，在中小学阶段，作为一个爱好接触一下创意写作，同样能够起到促进语言和文学的作用。创意写作可能会成为文化上的第二次启蒙。

关于创意写作，越早接触当然越有优势。创意写作的目的并不是培养作家，而是提高一个学生的文学素养，激发学生的创造力。