1、温情的师生关系师生关系是一个班级能够成功的前提，在与学生的交往中，我感觉像因材施教那样，班主任的爱也应该“因生给爱”。关注小张了解更多东西

1体弱生爱在关心

2优等生爱在认可

3过失生爱在信任

4向师生爱在珍惜

5普通生爱在鼓励

2、智慧的日常管理

（1）程序训练，养成习惯。一九八三二一六六四五七

在每一个可以形成流程的时候，比如进校，离校，就餐，规律太多，容易忘记，那么我们就形成常规，每天训练，养成习惯。

（2）建章立制，规范言行

3、全面的班级干部

“人人有事做，事事有人做”是班级管理模式的核心。在班级，每个学生以主人翁的身份来参与班级工作，发挥其自我管理的作用，让他们在班级舞台上大显身手，拥有当家做主的心态。

（1）人人有岗位

（2）人人有职责

（3）人人愿出力

4.丰富的班校活动在我们班，活动分为班级活动和学校活动两部分。班级活动用来解决生活中遇到的实施问题，学校活动用来增强班级凝聚力。

（1）班级活动解决问题

（2）学校活动增强凝聚力

了解班级管理，教师评职。