国内外这一步都十分重要，大家要做好准备，以便在完成后将通过适当的检测系统对Assignment进行检查。仅在低于相关范围时Assignment才可以被接受。查重可以检测Assignment是否为原创，如果重复率太高，将被视为抄袭。国外对抄袭也是零容忍态度，大家要特别注意。在完成英语Assignment后，发现重复率太高怎么办？原则上不能重写，因此最好的方法是对其进行修改。这篇Assignment总结了一些减少重复率的方法以及常见的Assignment检测系统查重去重的问题。

　　降低重复率方法

　　可以用自己的语言对所引用的外语材料进行改写，这会大大降低Assignment代写的重复率，但也存在一定的风险，原文的作者发现后，会对你进行批评指责。

　　如果您觉得需要保留叙述性文本，但又不想引用它，那么简单地更改文本的顺序或修改一个或两个单词是无效的。最好的办法是用自己的语言重写它。

　　如果Assignment字数足够，则可以在某种程度上删除重复单词，从而大大降低重复率

　　将大块文字转换为图片。具体方法是切出要转换的文本（最好是整行），然后在原始位置执行“特殊粘贴”->“图像（Windows图元文件）”以将文本转换为文件。当前的识别系统对图像无能为力，因此符合率自然会随着第二次识别而下降。但是缺点很明显。首先，它将减少文档总字数。其次，这种方法无法令人信服，因此建议大家谨慎使用。

　　自己创建一个表格，然后将文本描述转换为表格。当前系统不支持表格重复。因此，这是将文本讨论转换为表格形式的好方法。

　　如果引用了文档的很大一部分，不知道如何更改引用时，可以改变段落语序，这也部分降低了重复率符合率。自己也需要对这一部分内容进行修改。

　　高重复率修订建议

　　如果Assignment中的字数大致上符合学校对Assignment的字数要求，那么适当地删除一些红色字词是降低重复率的最直接方法。

　　软件将无法识别图片中的文字。因此，对于某些我们无法更改且必须引用的文本，我们可以将其转换为图像。实际上，有一个非常简单的方法。首先，在布局中输入引用内容，然后确定位置和格式。最好从行首开始，即整块（正方形）。此文本的大小和字体必须是最终设计所需的文本，大小和字体。然后复制文件，删除其它内容，将其另存为桌面上的另一个文件，该文件将仅包含其他文件的内容。右键单击“复制”（请记住它是图标），不要进入，然后打开Assignment并将其粘贴到相应位置。此方法可以确保其他人的文本内容是图像，但在布局上根本看不到它是图像。它与Assignment文本完全相同，但是不可编辑。你在别的书看不到这个有效方法，虽然是简单的复制和粘贴，但确很管用。在必要引用下，但是无法修改它并将其翻译成其他字词（例如某些术语，专有名称等），可以使用此方法。

　　如果是抄袭，切忌大段选择同一篇。有些学生会发现自己在Assignment中引用了其他Assignment的段落和句子，但却没有被检测出来。这里告诉大家一个方法，在饮用时切忌选择同一篇Assignment的大段引用，尽可能多的选择Assignment，在一篇文献你引用几句是不会被检测出来的。

　　对于引用的部分，最重要的是把它们改写成自己的话，例如可以将关键词更改为同义词，将长句子分解成短句，或将短句子组合成长句。再或者用另外一种描述方法将被动句改为主动句，主动调整句子语序，查找更多的外语材料，或者利用繁体的中文材料，如果有能力的话，还可以尝试翻译外语。现在有很多的翻译软件，例如百度词典，等翻译的结果都比较精确。繁体中文材料则更为简单，我们通常用另一种方式就可以理解。细节方面找我们的客服（WeChat：allen52116）吧！

　　对于引用的内容，即使我们将其注释出来，在Assignment查重的时候也会被纳入其中，因此最好还是用自己的语言改写引用的内容。

　　系统对表格的识别并不完美，并且在表格中重复的单词数不包括在总体查重率中。因此，无法转换的内容可以以表格形式出现。

　　如果大段引用文献不知道如何做修改，最好的方法是更改段落语句，并进一步对里面的内容进行调整，这会大大降低重复率。

　　实践表明，上述方法可以将重复率降低一半，即便不能保证修改后的文本不再标记红色，但能降低一半的标记数。

　　提示：Assignment查重去重无法识别图像，某些内容可以用图片或者表格的形式来代替，或者可以将表格转化为文字，这也是可以降低重复率的。使用参考文献时，默认方法为尾注，这样便于检测识别。