众所周知，美国大学实行学分制，网课虽然一般作为选修课程，但通常会计入国际学生的总分中，国际学生在每学期必须选够一定的学分，才能够保持全日制学生身份，部分大学对于学生选择的学分有一定的上限要求，因此并不是想选几门课就选几门课。同时，美国大学对于学生毕业所修学分也有一定的要求，学生必须修满一定的学分才可以毕业。因此很多留学生为了能够顺利毕业会选择找网课代上提升GPA成绩。因此，美国大学选课的第一步是了解本专业的必修课程及必修学分，将课程合理安排在每一个学期，避免因为某一学期因为课程安排过多或者过少而产生问题。

　　在美国大学，学生在开学后的前两周都可以进行自由选课及退课，因此，学生在美国大学选课时要平衡课程难度，如果觉得自己不能应对繁忙的课程，可以在前两周内进行适当的调整，既不影响GPA，又能更好的进行课程学习。在遇到某些热门课程时，由于选择人数过多，很有可能出现选不上的情况。因此需要在选课系统开放的第一时间登陆进行选课。部分学校针对不同学生会开放不同的选课时间，学生需登陆学生账户查看详细选课安排。

　　在每门课第一次上课时或者在网上的课程系统中，任课教授都会给学生发一份非常重要的课程纲要（syllabus），包括课程内容、使用的书籍、进度安排、考试时间、作业要求以及评分标准等多项十分重要的内容。学生需要仔细研读课程纲要里面的所有内容，确保自己能够明白该课程的基本信息。

　　特别需要注意的，是需要了解课程纲要中的计分标准。美国大学绝大部分课程计分形式非常灵活，且并不是以考试作为衡量学生水平的唯一标准，平时作业成绩、小测验、实验成绩、出勤、考试成绩都有可能影响到最后的总分。而且部分课程评分非常人性化，可以让学生去掉所有考试成绩中的最低分。因此，需要多加注意计分标准，如果平日不交作业，不认真对待一些小测试，就算考试成绩再优秀也无法获得高分，而一次考试失误并不会特别影响最后的总评成绩。

　　开学之后的两周内，学生可以通过上课或旁听其他课程来检验自己选课是否合适。如果上课时发现该课程并不符合自己需要、难度太大或者旁听时对其他课程产生兴趣，都可以进行重新选择。大部分出现学术问题的留学生，例如GPA低的学生都是由于未能正确选择课程而导致的。学生应该充分利用选课规则，更好地适应美国大学的学习。

　　学生在选择课程时，也应当注意任课教授的口碑以及学术水平。学生可以向学长学姐询问相关任课教授的情况，也可查询选过该课程的学生对于该任课教授的评价。部分教授布置很多考试、作业，而且分数给的不高，一般而言并不受学生欢迎。当然，有心在学术上有所建树的同学，可以着重考察教授的学术能力和研究方向，认为自己完全可以适应也是可以选择相关课程的。

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