从外在形式和inner content看，一篇优秀的留学essay作业有如下几个特点–

第一，以精彩的中心论文为开篇。

将中心论点具体化，以一种方便理解，清晰的方式表达出来，是许多同学可能感到棘手的地方。论文的开篇也就是引言部分，既可以直接将中心论点放出来，也可以先介绍中心论点的background，再从背景出发，流畅的进入到中心论点的介绍。如果采用后一种方式，应当避免浪费太多words在背景之上。用上寥寥数语，简明扼要的做个介绍就可以。

第二，建立问题意识。

问题意识指的就是明确写作所要解决的问题是什么。有的情况下，需要解决的问题是题干中直接给出来的。有的情况下，professor给的留学生作业要求无法直接明确问题是什么，需要结合回答问题的人自己的思考或者understanding来提出一个具体的问题。这个问题便是所谓的problem statement。为什么需要阐述出具体的问题？这是因为，首先这个具体的问题需要指向一个大的general issue或者方向。所有相关的信息或者resources需要在这个框架范围之内搜索和整理。其次，problem 陈述的另一个层面是提出具体需要回答的小问题。而回答小问题，还需要解决为什么这个小问题和general issue之间有关联，有什么关联，重要性体现在什么地方等等问题。而对于这些问题的回答，将构成论文http://www.12y.org/services/的主体部分，体现的是作者如何认识、看待、解析一个问题的认知过程。而这样的一个体现了正常人类认知事物、解答问题的过程，也能给读者带来比较好的阅读体验。

第三，使用正确、恰当的修辞手法。

在写作process中，我们很可能在无意识的情况下选择使用特定的修辞方式。而有意识的进行选择，根据不同的专业、情景和阅读受众，决定使用的修辞方式，能够将修辞的使用效果最大化。如果是比较严肃的学术写作，可能就需要避免选择拟人的修辞手法。

第四，按照事物从general到具体，从大到小、从前到后等符合认识规律的方式写作。

选择过渡词汇、直接的表达你认可或者不认可某个观点或者结论的方式写作。每个段落的主体部分应当是其主旨句的具体展现。段落中不仅应当有具体的argument，还应当有充分的、与之相关联的证据予以支撑。

第五，正确使用文献资源。

文献的使用当然应与essay写作相契合。文献应当建立在正文的基础之上。如果正文有需要，那么，一个文献甚至可以多次出现。如果正文没有需要，即便一个文献在特定的专业或者领域之中非常热门，也不能为了用而强行用。文献的使用要注意不能抢了正文的“风头”。也就是说，使用文献是为了support某个论断而存在。因此，阐述的重点应当是argument本身，而不是这个文献本身。从字数上说，使用某个文献在一个段落中涵盖的字数最好控制在两个sentence之内。